AUTOEVALUACIÓN Y AUTOCALIFICACIÓN FINAL

En este cuatrimestre he podido aprender términos de la educación o llegar a entenderlos con diferentes significados o mas profundos que no conocía como era el de educar o autores que nos contaban que hacer para educar o tan solo en como dar las clases o centrarse en las materias que son mas importantes y que otras tan solo se rechazan por que no se consideran igual, como son las artes o el deporte.

La ayuda del blog de tener que ir haciéndolo poco, aunque hay veces que lo dejabas un poco y se te acumulaban un par de entradas, me ha venido perfecto por que me ha mantenido al día y no como puede ser en otras asignaturas que lo puedes dejar todo para el final y ya no sale tan bien o no llegas aprender todo por querer hacerlo todo de corre prisas y sin darte cuenta de que te estas saltando cosas importantes que mas adelante te pueden ayudar a realizar otros trabajos o tan simple como aprender un nuevo contenido que desconocías.

Las clases por otro lado si soy sincero los primeros temas me costo entrar en dinámica pero ya con los siguientes temas con la ayuda de los compañeros en las exposiciones o tan solo con los vídeos que se exponían en clase hacia que las clases fuesen mas dinámicas y para mi, mas "simples" ya que conseguía entender mejor.

Quiero destacar una de las buenas cosas de esta forma de enseñar la asignatura es que para mi el dar una explicación o exponer delante de mis compañeros supone un gran reto, ya que me cuesta bastante expresarme mientras se fijan en mi, ya que los nervios pues están ahí y no dejan funcionar, pero creo y lo he sentido que aunque no sea mucho he avanzado en las exposiciones y me cuesta un poco menos ponerme delante de la gente y exponer.

Que nota merezco es complicado que decir, ya que siempre el punto de vista entre un alumno y un profesor es diferente, pero visto lo visto a lo largo del cuatrimestre se que no merezco ni un 9-10 ya que creo que algunos compañeros le han dedicado mas tiempo y merecen tener esa nota, y tampoco pienso que deba suspender o tener un 5-6 por eso si he de decir una nota creo que debe estar entre el 7 al 8.

Muchas gracias por seguir este blog y nos vemos pronto.

Técnica Puzzle.

La técnica puzzle es un método de aprendizaje cooperativo que promueve el aprendizaje y motivación del alumnado compartiendo la información en grupos.

En nuestro caso, trabajamos a través de esta técnica el tema de la publicidad nos engaña para el consumismo, nos dividimos en grupos de seis adquiriendo cada uno de estos grupos cada tipo de ideas para luego comentarlo entre el resto de grupos. De este modo, cada uno de los miembros del mismo tenía que trabajar una lectura, convirtiéndose en un especialista de ella. Para ello, nos juntamos en grandes grupos donde todos los miembros tenían la misma lectura para investigar conjuntamente y formar un documento colectivo. Una vez hecho esto, cada alumno es responsable de enseñar al resto del grupo puzle los contenidos que ha investigado, para finalmente realizar una puesta en común de las cuatro lecturas, creando un documento único para el grupo.

Para alcanzar el objetivo final mediante esta técnica, cada pieza es esencial. Ningún miembro del grupo puede conseguir el objetivo final sin que los otros miembros también lo alcancen, por lo que se requiere de la interdependencia positiva de los miembros del grupo. De este modo, se refuerza el trabajo cooperativo y la corresponsabilidad de todos los miembros para el logro del objetivo final.